IMAGINA ALCALA

Global Warming is a theory where we should consider a few 'things'.

First of all we have to remember the role of CO2. Carbon dioxide supplies one of the most important chemical element for all living things - carbon.The molecular skeleton of all living things is based on this element which is reduced to hydrogen from water. Plants takes it from the atmosphere and transform it into useful for life molecules.

When some of the living things die they transform into fossil fuel, for hundreds of millions of years, like coal or petroleum.Human beings burn these fuels very quickly and release a huge amount of CO2 into the atmosphere.

It is a fact that the ice caps are melting, climate is changing and lately long droughts  have increased. But, are these phenomenon due to the C02?

Most scientists say yes. Although, some of them, perhaps for political and economical reasons, deny the theory. Do they belong to the "Denial machine" ?? if it actually exist.

I don't know. There are huge economic reasons to support theories which involve Co2 in global warming and others that are against.

Interesting discussion, but not for me. To compare such amount of differents papers and reports is impossible for a single person regardless of his knowledge, after all it is a question of faith.

My point of is that burn a lot of fossil fuel is really dangerous not only for CO2 but nitrogen oxide and  sulfur oxide, besides ozone and their combinations plus soot and others. Only for those reasons alone we should stop burning coal and petroleum.

Tomada en los Alpes suizos, en mi verano del 2010, que siga ahí para siempre.

El significado de nuestra empresa está en nuestro deseo de aprender a emprender, de que seáis  y seamos capaces de darle al coco.

Hay crisis, sí, pero.. posibilidades de crecer  también,

Crecer en todos los sentidos: en el cuidado de nuestro entorno y en el terreno personal,  buscando oportunidades en el empleo verde y en el autoempleo. Podemos formarnos para ofrecer nuestras ideas, para generar nuestra empresa de ecoturismo, viviendo en un medio privilegiado como el que estamos, poco conocido y en ese sentido repleto de oportunidades para nosotros.

Os dejo un video para ver como se le da al coco.

Mueve el coco

Ver y no tocar

Aprender sin mirar

Es como vivir una vida sin aire

Reflejar e invadir nuestra ciudad

Pinta de alegría Alcalá

Pinta de verde

Llena de flores

Llena de pájaros y pajarillos

Llena de azules, pinta.

Arcoiris por doquier

Baila, vibra, ...para, mira inside tuyo.

Sueña por dentro, refleja por fuera.

La luna sobre las arcillas rojas.

Imagina Alcalá.

La Paleontología es una ciencia que estudia la vida en el pasado y su relación con la evolución de la Tierra que durante 3600 millones de años ha generado un inmenso registro fósil que estudiar y ¿por qué no? que disfrutar.

Nuestra comunidad autónoma está constituida por dos grandes dominios geográficos con diferente composición y edad geológica, el relieve de las sierras de Guadarrama y Somosierra y una serie de mesetas y alcarrias erosionadas y conformadas por los ríos de la Comunidad: Alberche. Guadarrama, Manzanares, Jarama, Henares, Tajuña y Tajo.

El tipo de rocas y sedimentos que podemos encontrarnos varía entre los antiguos Cambricos y Precámbricos, de más de 500 millones de años, en los que aparecen ESTROMATOLITOS, pasando por sedimentos marinos de aguas poco profundas del Ordovíco (450 millones de años) con CRUZIANAS, producidas por la reptación de los artrópodos TRILOBITOIDEOS, acompañads de restos de moluscos y GRAPTOLITOS.

Durante el Carbonífero se produce la orogenía HERCÍNICA (250 millones de años) formando una gran cordillera granítica, que por metamorfismo transforma los materiales sedimentarios en pizarras y cuarcitas. Durante 200 millones de años más nuestra comunidad va suavizando su paisaje por efecto de la erosión hasta el Cretácico medio ( 90 millones de años ). Es aquí cuando todo vuelve a quedar cubierto por el mar, fantástica historia de transgresiones y regresiones, fenómenos del que nos quedan restos de arrecifes de RUDISTAS (bivalvos).

Todo esto termina, como decimos, con la regresión y vuelta a las condiciones continentales, formándose yesos de hasta kilómetro y medio de espesor.

Será a finales del Eoceno y comienzos del Oligoceno, ya en el Cenozoico, cuando se forme la actual sierra de Madrid, hace unos 35 millones de años, formándose también una cuenca sedimentaria central y por lo tanto el desarrollo de las faunas de Madrid durante 20 millones de años, hasta que a finales del Plioceno, se desarrolla la red fluvial actual con la desaparición del fenómeno endorreico (lagos sin salida al mar) que se impusieron en la cuenca durante buena parte del Cenozoico.

Esta historia es la que proponermos ilustrar y divulgar a través de nuestro centro de interpretación propuesto por Imagina Alcalá SL, a través de juegos, cartelería, actividades interactivas, etc. Buena parte será explicada in situ en los parajes que ofrece nuestro parque, con las arcillas del Mioceno, calizas del páramo  en la alcarría, con nuestros imponentes cerros testigo, fósiles, etc.

Así mismo queremos promover la presentación a través de maquetas, figuraciones y virtualizaciones de los animales más llamativos que han parado en nuestras tierras, en otros momentos de nuestra rica historia geológica. Así podemos destacar: el pequeño rinoceronte corredor hallado en Colmenar Viejo (Protaceratherium) o el carnívoro Amphicyon, ligeramente emparentado con los lobos actuales o el mastodonte Gomphotherium angustidens (yacimiento de La Hidroeléctrica), el rinoceronte Hispanotherium matritense, encontrado en el Puente de Toledo, Paseo de las Acacias, etc. También podremos disfrutar de los "diente de sable" pertenecientes a la familia Macairodontinos miocenos como Pseudaelurus quadridentatus, Pristinosmilus y Machairodus.

La belleza se acumula entre basura: colchones, carros de supermercado, pañuelos con sus necesidades, etc. Es necesario limpiar y limpiar, vigilar y vigilar y como tarea máxima, de enorme dignidad e importancia: Educar.  A mi me gusta llamarle, más que educar: Conectar.

En estos momentos de crisis, donde se está poniendo en tela de juicio, cada vez más y a tenor de los acontecimientos , nuestra sociedad, todos hemos de ofrecer soluciones para mejorar. Imagina Alcalá, modesta web inspirada en los trabajos del Dr William Stapp, entre otros, y partiendo de que la escuela, en sentido amplio, ha de ser motor de cambio en la sociedad, propone la creación de un gran parque natural centrado en nuestro río, en sus bellas características ambientales  unidas a su posición privilegiada integrada, para bien y para mal, en la enorme conurbación del corredor del Henares.

Nycticorax nycticorax, Martinete, fotografía tomada en el Henares, frente a "la Nueva"

Nuestro parque ha de ser pensado para las personas e impulsado para las personas a modo de una gran red. Frente a las megalómanos proyectos de crecimiento basados en la construccion de llamativos centros de interpretación, edificios, etc., nosotros proponemos repensar el modelo y trabajar en la dirección inteligente de conectar una gran red neuronal, apoyada por las tecnologías colaborativas que produzca un nodo de investigación-aplicada del que como las gotas de agua de una nube lluevan e integren educadores, monitores, imaginativos, fotógrafos, etc. que puedan ofrecer talleres, estudios, excursiones, post-grados, cursos, campus, etc. que se ofrezcan a instituciones, colegios, institutos, entidades, agencias de viaje, en España y en otros países.

Tomada en la presa, en Alcalá. Ánade real.

Grupo que trabaje, flora, fauna, ecología, paleontología, arqueología de la zona, arte y naturaleza, etc. pero que de forma ineludible genere e imagine aplicaciones económicas inmediatas, primero sencillas, luego complejas y potentes para sostener económicamente a las personas que integran estos proyectos, sus salarios, dotaciones, etc. Primero invirtiendo dinero público, después generando un modelo sostenible que permita permanecer, de los ingresos generados, a estas personas en estos puestos de trabajo. Partiendo de lo sencillo, aglutinando a los que ya están trabajando en las diferentes administraciones en estos menesteres en estos momentos, para que desde sus puestos, coadyuven a generar otros puestos de trabajo.

Azulones, en un meandro del Henares.

¿Por qué desde la Educación? Porque nuestros alumnos necesitan soñar un futuro mejor, necesitan también aprender, pero aprender en la esperanza, y porque es un lugar privilegiado donde también aprendemos a compartir y a comportarnos. Porque sólo queremos ser semilla, dar ideas que pulidas y apoyadas por las instituciones generen riqueza y crecimiento sostenible y verdadero.

Nos permitimos proponer varios ejes temáticos para este gran parque: Conurbación del Henares y sus problemas ambientales, Ecología, fauna y flora del Henares, Paleontología y Geología de la Zona. La ilustración, aprendizaje y práctica de estos ejes puede servir como atracción lo suficientemente potente para reunir a turistas, estudiosos, estudiantes, fotógrafos de todo el mundo. Sólo tenemos que creer en ello, en su valor y en su belleza, en el conocimiento acumulado en estos años sobre el Henares y en nosotros que seamos capaces de ponerlos en valor.

La belleza está ahí dónde la buscas.

Otra de las bellas especies de ave que podemos observar en el Henares es la Garza Imperial (Ardea purpurea). Aquí os dejo una foto, que aunque lejana, permite observar la elegancia de dicha ave. Agradecimiento a Ana B. Padrino, por acompañarnos en esta excursión.

La belleza, a veces, hay que descubrirla:  nuestro entorno la posee, tan sólo hay que saber verla. Por esto nos proponemos, mediante un proyecto educativo, mostrarla a nuestros ciudadanos, con ahínco y tesón. La propuesta es muy sencilla: crear un gran parque natural.  Estamos simulando la creación de una empresa con proyectos imaginativos sobre esta temática. La apuesta es por un parque sostenible desde dos puntos de vista: el de las personas y el del entorno. La creación de trabajo verde en este proyecto y  la preservación del entorno natural es nuestro interés.

Somos osados, lo sabemos, pero si tenemos la palanca adecuada podemos mover el mundo. Mostrar estas pequeñas especies que pueblan nuestros montes, nuestro Ecce Homo, nuestra campiña y nuestro río es nuestra intención. La creación de un centro de interpretación en el Ecce Homo y de un teleférico minimalista que conecte el Real Jardín Botánico con nuestro cerro emblema haciéndolo de una manera sosteniblees el gran reto de este proyecto. No admitimos enormes impactos sobre el territorio. Sólo hay que pensar y buscar las oportunidades. Otro de nuestros hitos es conseguir la sostenibilidad en cuanto a los puestos de trabajo a crear.

Seguiremos insistiendo. Como comienzo estas modestas fotografías tomada en un bello atardecer en nuestro parque. Podéis ver una ardilla (Sciurus sp), un alcaudón(Lanius senator), un conejo (Cuniculus cuniculus), un mochuelo(Athene noctua) y sobre todo un bonito pinar de Alepo dónde poder pasear.

Ver enlace

Crear esta empresa tiene por objetivo desarrollar el espíritu emprendedor de nuestros alumnos, tan necesario en momentos de crisis. Sin embargo, no renunciamos a trabajar los contenidos de nuestra asignatura de Ciencia integrada: el ámbito científico tecnológico. Así, con escasísimos medios, utilizando para la parte manual cartón de embalaje, realizamos una reconstrucción topográfica de la zona donde vivímos y en la que, por otra parte, queremos desarrollar un proyecto ambiental que incluye un gran parque natural, eso sí: sostenible.

Parece un  proyecto muy ambicioso pero no lo es tanto. Preparar una maqueta no es complejo. Aprovechamos para trabajar con Google Earth, manejar aspectos del trabajo con mapas, como las escalas vertical y horizontal,  la cuadrícula UTM, conceptos como latitud y longitud, realización de perfiles topográficos, aplicación de la trigonometría a la topografía, etc. Esto en el perfil tecnológico del proyecto.

En el perfil ecológico trabajamos con conceptos sencillos de construcción bioclimática, entendiendo qué es la sostenibilidad, conociendo la fauna y flora, así como las relaciones ecológicas con nuestro río Henares y el estupendo entorno que nos acompaña en Alcalá de Henares, etc.

En la primera fase de nuestro trabajo, la creación de una empresa ficticia que presente y gestione proyectos ambientales para Alcalá de Henares, estamos construyendo la maqueta topográfica del entorno en el que nos proponemos trabajar. Así presentaremos físicamente el proyecto para este gran parque sostenible en nuestro entorno inmediato.